为深化产教融合、强化实践教学，推动信息管理与信息系统专业人才培养与人工智能产业前沿紧密对接，2026年10月19日至10月21日，泰山科技学院信息管理与信息系统专业学生走进腾讯云-融发数字经济人才培养示范基地（山东融发数字运营有限公司，以下简称“基地”），开展了为期三天的“AI智媒体”主题产业实习。本次实习以企业化教学管理、模块化课程体系与项目制实战训练为抓手，帮助学生在真实的产业环境与技术环境中锤炼复合技能，顺利完成从校园学习到产业实践的思维与能力过渡。

10月19日上午，40名学生抵达基地完成报到并召开入园班会。企业带班导师宋笑老师系统宣讲了基地规章制度、日常管理制度、考核标准与实习目标，帮助学生迅速完成角色的转换。本次实习配备“企业导师+班主任”双师团队，40名学生随机编组，实行组长负责制。在日常管理中，实习融合任务打卡、分组协作、阶段评审与作品互评等环节，将企业真实的生产节奏与交付标准引入课堂，使学生在规范化的流程中体验职场节奏，培养自律意识与协作精神。

本次实习紧扣“产业认知—基础技能—综合运用—内容宣发”的能力递进主线，模块化设置、场景化实施。10月19日下午，实习以专题讲座、案例分享与互动答疑的方式开讲，围绕行业调研、岗位拆解与职业素养实习三个层面，系统梳理AI智媒体行业发展现状与未来趋势，逐一解析核心岗位的职责边界、技能体系与职业发展路径，并结合行业典型案例讲解合规要求与内容伦理规范，为学生建立完整的行业坐标系。

10月20日，实习进入技能实操与综合运用环节。上午的课程聚焦剪映核心剪辑特效技能，系统讲解抠像、关键帧、蒙版三大进阶功能，同步完成视频结构拆解与文案撰写训练，学生在“导入—裁剪—转场—配乐字幕—导出”的基础剪辑五步中反复跟练，逐步具备独立剪辑简单短视频的能力。下午的课程结合短视频、创意视觉、氛围感影片等综合案例，围绕字幕、花字、转场、动画、特效、音效、音乐七大包装要素，通过优质与劣质作品的对比拆解、审美纠错与综合实操，纠正特效堆砌、转场杂乱、字幕违和、音画脱节等常见误区，提升成片质感与节奏把控能力。

10月21日上午，实习以上机实操、讲师巡场辅导的形式推进，内容包括爆款文案创作、AI文案迭代优化与话题传播裂变设计、短视频生产标准规范学习、剪映工具实操训练与标杆作品对标复刻、短视频后期精细化优化与封面视觉设计等，将“内容生产”延伸至“内容传播”，使学生理解从选题、脚本、剪辑到宣发、复盘的完整方法论。

10月21日下午，实习以汇报路演的形式收官。各学习小组围绕自选主题，独立完成脚本撰写、素材整理、剪辑包装到成片导出的全流程。路演环节采取“小组汇报+组内互评+导师点评”的方式，从画面、节奏、字幕、音乐四个维度对作品逐一评议，并汇总问题清单给出改进建议。从技能掌握度自评结果看，学生在素材裁剪分割、字幕识别与成片导出等基础操作项上优势明显，已能独立完成全流程；关键帧动画与调色美化相对薄弱，成为能力轮廓上最需要补齐的短板。学生同时总结出进阶操作不够熟练、过度依赖转场掩盖叙事松散、时间分配前紧后松三类共性问题，并明确了开展运镜与调色专项练习、先写脚本分镜再服务剪辑节奏、制定当日时间盒并为成片检查预留复盘时间等改进方向。

通过本次实习，学生在知识技能结构化、职业行为标准化、认知视野开阔化三个方面取得显著提升，构建了从AI智媒体行业认知、剪辑基础操作、视听包装设计到内容宣发传播的完整知识链，跑通了从一条素材到一支成片的完整链路，快速适应了企业化的管理节奏与协作规范，真切体会到数字内容创作的严谨与乐趣，理解了行业合规与内容伦理的底线要求。

本次实习是信息管理与信息系统专业推进产教融合、强化实践教学的重要一环。短短三天，学生们从导入第一条素材起步，最终独立完成了一支主题完整的短视频作品，更完成了从“学习者”到“实践者”的角色转变。学院将继续深化与山东融发数字运营有限公司等优质企业的合作，持续完善实践教学环节，助力学生成长为兼具信息管理能力与数字内容创作能力的复合型人才。

来源| 大数据学院

供稿| 高志蕊

撰稿| 高志蕊

拍摄| 高志蕊

初审| 孙凤霄

终审| 贾全秋