为统筹做好教学检查工作，持续推进学校“教育教学三提三创”主题年活动，10月15日，数据科学教研室在J1-302教室召开教学材料整改专题会议，旨在全面提升教学材料规范性，以最佳状态迎接集团教学检查督导组，为本科合格评估工作打下坚实基础。

（一）聚焦整改任务，系统部署明确规范

会上，数据科学教研室主任姚梅玲首先强调了教学材料规范化管理对于保障教学质量、迎接合格评估的重要性，并对此项工作的紧迫性和严肃性进行了动员。随后，姚老师对本次整改工作进行了重点汇报与专项部署，明确本次整改范围涵盖全体本科及专升本学生，核心任务聚焦于三大方面：一是教学材料，需对教案的环节设计、教学大纲的执行吻合度、教学计划的科学性与可行性进行精细化核查；二是试卷归档情况，重点围绕试卷命题质量、批阅的严谨公正、成绩构成的合理性以及装档材料的齐全与规范进行“回头看”；三是2025届毕业生相关材料，针对毕业生的相关过程性材料进行集中检查，确保论文（设计）选题、开题、指导记录、论文及实习报告等材料的完整性与规范性。会议进一步明确了各项材料的整改标准、时间节点与具体责任人，确保整改任务逐项落实。

（二）细化常见问题，经验分享强化实操

随后，吕秋钰老师就教学材料中常见问题作了补充发言。她结合以往检查经验，重点指出了教案中教学反思撰写不够深入、教学进度与实际授课记录存在偏差、试卷分析模板使用不规范等典型问题，并提出了具体改进建议。吕老师的补充说明使整改要求更加清晰，增强了全体教师在材料准备过程中的规范意识和实操性。

此次专题会议是落实“教育教学三提三创”主题年活动中“整改提效”目标的一次生动实践和关键举措。通过系统性地动员部署与细致入微的经验指导，统一了思想、明确了路径、解决了疑惑，为高质量、高效率地完成教学材料整改工作奠定了坚实基础。下一步，教研室将立即行动，建立进度跟踪机制，实时掌握各任务模块的整改进展。同时，计划于十月末组织全体教师开展内部交叉审核与互评互学，力求在督导组入校前实现所有材料问题清零、质量全面达标，真正将“整改提效”的要求内化于心、外化于行。

来源 | 大数据学院

供稿 | 吕秋钰

撰稿 | 吕秋钰

摄影 | 王雨

初审 | 王雨

终审 | 姚梅玲