为进一步夯实课程建设基础、提升人才培养质量，持续推进学校“OBE教育理念实践深化”主题年活动，5月20日，信息科学教研室在J1-208教室开展了期中教学工作推进会。会议围绕下学期开课课程沟通、毕业论文进度与问题研讨、小学期课程开展方案推进三大议题，进行了系统部署与深入交流。

会上，教研室主任首先梳理了下学期各专业的开课计划，组织任课教师逐一沟通课程教学大纲的修订思路与教材选用方案。与会教师结合各自承担的课程特点，就学时分配、教学内容衔接、考核方式优化等环节交换了意见。会议强调，课程设置要紧扣专业人才培养目标，注重理论与实践相结合，合理安排教学进度，确保各门课程之间的有机衔接，鼓励教师引入前沿知识与行业案例。在毕业论文工作方面，会议通报了当前总体进展，重点梳理了论文修改、查重检测等环节中存在的问题与不足。指导教师围绕部分学生进度滞后、论文质量参差不齐等共性问题展开研讨，交流了针对性指导经验。会议明确，下一步要强化全过程质量管控，压实指导教师第一责任人职责，规范指导过程记录，确保毕业论文工作高效推进、高质量完成，同时也为后续优化课程体系提供依据。

随后，会议就小学期课程开展方案的实施进度进行了阶段性总结与部署。与会教师围绕课程模块设置、师资调配、实践场地安排等关键环节展开讨论，结合前期调研与教学实际，进一步优化了课程内容与组织形式。会议强调，小学期课程要坚持创新驱动，突出实践性与创新性，注重培养学生的动手能力和跨学科思维，着力打造特色鲜明、成效显著的实践教学品牌。会议要求各课程负责人加快方案完善进度，明确时间节点，以创新举措确保小学期课程按时高质量开展。

此次教学工作推进会的召开，不仅明确了下一阶段教研室各项工作的目标与方向，也为教师提供了交流与研讨的平台，为提升人才培养质量奠定了坚实基础。

来源 | 大数据学院

供稿 | 严薇

撰稿 | 沈孝凯

摄影 | 沈孝凯

初审 | 孙凤霄

终审 | 贾全秋