立足立德树人根本任务，紧扣“OBE教育理念实践深化”主题年要求，全面赋能课程建设与人才培养质量提升。4月28日，信息科学教研室在J1-208教室举办了基于OBE理念的教学材料书写注意事项与教学材料收集、深化产教融合、毕业答辩指导要求等活动。

教学材料是落实课程目标、组织课堂教学的重要抓手。在严格遵守教学模板的基础上，将“以学生为中心”理念贯穿其中。教学内容设计要关注学生的认知起点与个体差异，融入案例讨论、小组协作、项目实践等主动学习环节，激发学生的主体参与意识。最后明确收集时间。

为深化产教融合，推动课程建设与产业需求精准对接，教研室教师在访企的同时，要深化与企业共建产教融合课程的合作意向：将企业真实案例转化为教学项目，引入企业导师参与实践授课。通过“课堂——企业”双向联动，使课程内容紧贴岗位实际，强化学生工程思维与问题解决能力。

明确毕业答辩要求，呼吁教研室教师要严格把关、认真负责，要坚持学术标准，也要给予学生一对一的指导。通过论文编写工作，要检验出学生真实的专业水平，也要为我们优化课程体系、深化教学改革提供准确的依据。

来源 | 信息科学教研室

撰稿 | 付俊杰

摄影 | 付俊杰

初审 | 孙凤霄

终审 | 贾全秋