为深化学院人才培养模式改革，助力教师精准把握职普融通教育发展趋势，提升教学成果申报与凝练能力，2026年3月25日下午，大数据学院特邀山东科技大学彭延军教授开展专题学术讲座。学院全体教师参与本次学习交流活动，讲座现场氛围浓厚，学习氛围热烈。

彭延军教授作为工学博士、二级教授、博士生导师，山东省有突出贡献的中青年专家，深耕高校教育管理、人才培养与教学科研一线多年，拥有极为丰富的实践经验与深厚的学术积淀。讲座中，彭教授围绕《职普融通背景下人才培养模式创新与教学成果凝练实践》主题，结合自身主持国家级、省部级科研项目，斩获国家科技进步奖、山东省教学成果奖的宝贵经验，系统解读了职普融通背景下人才培养的核心内涵与发展要求，深入剖析了当前高校人才培养模式创新的关键路径与实践要点。

针对教师们普遍关注的教学成果凝练与申报难题，彭教授结合自身成功申报教学成果奖的案例，从成果选题、框架搭建、内容提炼、亮点挖掘等方面进行细致讲解，分享了从教学实践到成果总结的完整逻辑，梳理了教学成果申报的常见误区与优化策略。他强调，人才培养模式创新要立足专业特色，贴合行业需求，实现教学与实践、育人与产业的深度融合，教学成果凝练则要扎根日常教学实践，突出创新性、实践性与推广价值。

整场讲座内容详实、干货满满，兼具理论高度与实践指导性，既有宏观政策的深度解读，又有微观实操的方法传授。参会教师认真聆听、仔细记录，纷纷表示彭教授的讲解切中教学工作实际痛点，为后续开展人才培养改革、筹备教学成果申报工作提供了清晰思路与实用方法。

此次专题系列讲座的举办，不仅为学院教师搭建了与高水平专家学习交流的平台，更有效推动了学院教师教学理念的更新与教学能力的提升，为学院深化职普融通育人改革、打造高质量教学成果、夯实人才培养根基奠定了坚实基础。