为深化教育教学改革，激发教师教学创新活力，切实落实学校“教育教学三提三创”主题年活动中“教研提质”的核心要求，2025年12月12日，泰山科技学院大数据学院信息科学教研室在J1-322会议室有序开展教学创新大赛评审研讨活动。本次活动由信息科学教研室主任孙凤霄主持，特邀左风华、张继军两位教授担任评审专家，重点对郑晓、刘敏、沈孝凯三位老师的教学创新大赛参赛材料进行集中评审与指导。

活动伊始，孙凤霄主任阐明了本次评审研讨活动的核心目标与流程安排。他强调，教学创新大赛是锤炼教师教学能力、推广优质教学经验的重要平台，此次评审不仅是对参赛教师备赛工作的精准指导，更是教研室集体打磨教学成果、提升整体教学水平的关键契机，需紧扣“创新点突出、实用性强、可推广性高”的标准开展评审工作。

在评审环节，郑晓、刘敏、沈孝凯三位老师依次结合PPT演示，从课程设计理念、教学创新亮点、实施效果反馈及改进方向等方面，详细汇报了各自的参赛材料核心内容。汇报过程中，三位老师分别聚焦“AI智能体驱动的教学模式创新”、“三阶七维分层差异化教学模式研究”、“以学生为中心的课堂互动设计”等主题，展示了兼具学科特色与育人温度的教学创新思路。

针对每位老师的汇报内容，左风华、张继军两位教授对三位老师的汇报逐一点评指导。他们肯定了参赛材料“贴合学生认知规律”“专业痛点抓取明确”的优势，也从“创新逻辑梳理”“课件视觉优化”等维度提出改进建议。左教授建议课件突出重点，张教授则从学术规范与表达逻辑出发，指导优化汇报结构和融入教学模式。参会教师认真记录，积极互动，现场研讨氛围浓厚。

活动最后，孙凤霄主任对本次评审研讨活动进行总结。他表示，三位参赛教师的备赛工作扎实、创新方向明确，希望大家结合评审专家的建议，进一步完善参赛材料，打磨教学细节。同时，他要求教研室全体教师以此次活动为契机，主动借鉴优秀教学创新经验，将“创新思维”融入日常教学工作，持续探索符合大数据学院人才培养目标的教学模式，切实以教学创新推动育人质量提升。

此次教学创新大赛评审研讨活动，是信息科学教研室落实“教育教学三提三创”主题年要求的具体实践，为参赛教师精准发力备赛提供了有力支撑，也为教研室搭建了教学经验交流共享的平台。下一步，信息科学教研室将持续聚焦教学创新与质量提升，常态化开展各类教研活动，助力教师专业成长，为学校教育教学事业高质量发展注入新动能。

来源 | 大数据学院

供稿 | 严薇

撰稿 | 高志蕊

摄影 | 高志蕊

初审 | 高志蕊

终审 | 孙凤霄