为进一步提升教学与科研工作质量，持续推进学校“教育教学三提三创”主题年活动，虚拟现实教研室于12月3日在J1-102教室开展了绩效考核及培养方案修订讨论会。会议由教研室主任王昊老师主持，会议围绕绩效考核中的战略执行考核、岗位考核以及培养方案修订等重点内容展开研讨。

会上，王昊老师首先对学校近期推进的绩效考核改革进行了说明，重点阐述了战略执行考核在推动教学改革、落实学校发展规划中的关键意义。其中，战略执行考核不仅要求教师准确把握学校的发展方向，同时也促使各教研室在专业建设、课程改革及教学创新方面形成更高的一致性和主动性。

随后，会议围绕岗位考核指标体系展开讨论。与会教师结合教学、科研、课程建设及学生指导等岗位职责，就现行考核指标的科学性与可行性进行充分交流。岗位考核更加注重过程性评价，突出教学质量、课程改革成效以及教师专业发展的持续性。除此之外，岗位考核中新增体现教师教学投入度、课堂改革效果和学生学习成果的量化指标，以更准确反映教师的岗位贡献。

在培养方案修订环节，虚拟现实专业和区块链专业的教师们围绕课程体系优化、学分结构调整、实践教学环节强化等方面提出了建设性意见。培养方案的修订应紧密对接学校的发展定位和专业需求，突出专业特色，加强对学生核心能力的培养，如创新能力、实践能力和跨学科融合能力等。

最后，王昊老师要求教师抓住考核量化指标、加快培养方案修订进度，并将相关材料按要求提交审核。本次例会的讨论为进一步提升教学质量奠定了重要基础，虚拟现实教研室全体教师将继续保持积极主动、协同创新的工作态势，共同推动学校教育教学工作迈上新台阶。

来源 | 虚拟现实教研室

撰稿 | 邵明月

摄影 | 曹冉

初审 | 王昊

终审 | 王昊