2025年9月17日，计算科学教研室在J1-208教室成功召开2025-2026学年第一学期第二次教学研讨例会。会议聚焦上学期绩效考核情况、新入职教师教学进展、授课材料与听课本规范性要求等议题展开，并就期初教学检查与教学督导过程中发现的问题进行了深入交流与分析。本次会议的召开，进一步厘清了本学期教学工作的核心任务与发展路径，有效凝聚了教研室共识，为推动教学工作高质量、规范化运行提供了有力保障。

会上，光永星老师首先对上个学期教研室绩效考核工作进行了全面总结，充分肯定了全体教师在教学、科研及教研活动中的积极表现和取得的成效，并结合考核结果分析了存在的短板与提升空间。他强调，绩效考核是衡量工作成效的重要依据，希望全体教师以考核为契机，持续改进教学方法，提升教研质量，在新学期中再接再厉，争取在绩效考核中取得更加优异的成绩。

光永星老师强调，教师应严格按照教学规范要求，授课时务必随堂携带教学材料和教学大纲，确保教学内容有据可依、有序推进。同时，要认真撰写听课本，每学期听课不少于16次，做到记录详实、评价客观，切实发挥听课评课在教学反思与质量提升中的积极作用。他结合近期教学督导检查中发现的问题指出，部分课堂仍存在教学材料准备不充分、听课记录不规范、学生低头现象较为突出等情况。为此，他进一步要求全体教师高度重视督导反馈意见，强化课堂教学管理，注重师生互动，主动提醒学生“抬头看课”，营造专注、有序、高效的课堂氛围。要以督导检查为契机，持续改进教学行为，不断提升教学质量与教学管理水平。

对于新入职的三位教师，光永星老师亲切询问了他们在教学准备、课堂管理和教学规范落实等方面遇到的困难与疑惑，并针对教案撰写、教学进度把控、师生互动策略等问题进行了细致指导。他鼓励新教师主动融入教研团队，积极参与听课、教研和教学研讨活动，尽快适应教学节奏，提升教学能力。同时表示教研室将持续关注新教师的成长需求，提供必要的支持与帮助，助力其顺利完成角色转变。站稳讲台、站好讲台。

最后，光永星老师对会议进行总结，他强调，教学工作是教研室的核心任务，全体教师要以本次会议为契机，进一步增强责任意识和质量意识，严格落实各项教学规范要求，认真对待督导反馈意见，持续改进教学方法，提升课堂教学质量。要以严谨的态度抓好教学材料、听课记录等基础工作，加强课堂管理，关注学生学习状态，真正做到“以教促学、以导促优”。他号召全体教师凝心聚力，扎实有序推进本学期各项教学任务，为提升人才培养质量作出积极贡献。