2025年5月27日，大数据学院学业导师张瑞老师面向数据科学与大数据技术（本）24-1班的学生，开展了主题为“大学规划与成长路径”的专题指导会。活动以“精准引导、夯实基础”为目标，结合专业特点与行业需求，制定个性化学业规划，助力他们走好大学每一步。

明晰方向：专业认知与学业目标

面对大学阶段的适应与挑战，张老师从课程体系、能力培养、行业趋势三个维度展开分析。张老师强调：数据科学是未来社会的核心驱动力，同学们既要打牢数学与编程基础，也要关注前沿技术应用，如人工智能、大数据分析等领域的融合创新。并告诉学生，大二来临之际，需要快速适应自主学习模式，通过参与学科竞赛、项目实践等方式，将理论转化为实际能力，为后续发展蓄力。

分层规划：个性化成长建议

针对学生不同的兴趣与发展方向，张老师提出“基础—提升—突破”三阶段规划：

1.夯实基础：重点攻克高等数学、Python编程等核心课程，加入学术社团培养兴趣；

2.专业深化：通过数据建模、数据库管理等课程提升技术能力，争取参与导师科研项目；

3.实践拓展：结合企业实习或竞赛（如全国大学生数据挖掘竞赛）积累经验，明确就业或考研方向。

张老师特别提醒：“职业规划需早做准备，比如计划考研的同学应注重大三前的绩点积累，而倾向就业的同学可多考取云计算、数据分析师等权威证书。”

暖心寄语：在探索中成长

交流尾声，老师以“长期主义”鼓励学生：“大学是试错与成长的最佳舞台，不必急于求成。无论是参加志愿活动、培养软实力，还是钻研技术，每一步都是未来竞争力的基石。”

大数据学院将持续关注学生适应性成长，通过定期座谈、学业跟踪、校企资源对接等方式，为学生的全面发展保驾护航。